یادگیری آنلاین راه حل فرار از فشارهای قرنطینه یا سکوی پرتاب؟
تفکر کارآفرینی هرگز متوقف نمی‌شود، حتی وقتی دنیا خیلی متفاوت به نظر می‌رسد.
در آغاز سال، یوسف گندی کارآفرین جوان کانادایی، یک جوان ۱۷ ساله بسیار شلوغ بود. صبح‌ها ترم آخر دبیرستان را می‌گذراند. بعد از ظهرها می‌خواست به کارآموزی دانشجویی خود در «Deloitte» برسد. و بقیه روزهای او با مشق شب، دوستان و کار بر روی ایده‌های جدید راه اندازی کسب و کار سپری شد.
سپس دوران قرنطینه آغاز شد. اکنون هیچ کلاس حضوری برای شرکت کردن نداشت. دفتری برای کارآموزی وی باز نبود. در عوض، یوسف تمام روز را با خانواده در خانه‌اش در اوکویل، انتاریو می‌گذراند.
یوسف می‌گوید: «روز من بیشتر شامل بیدار شدن، ساعت‌ها خواندن و کار کردن با خودم از طریق یادگیری چیزهایی است که همیشه به آن‌ها توجه داشته‌ام».
این موارد شامل فیلمسازی، برند تجاری شخصی، طراحی UX / UI و ژورنالیسم بود.
یوسف می‌گوید: «بیشتر ساعات کاری من، به من تحمیل شده بود».
علاوه بر راه اندازی کانال «YouTube» خود، او همچنین در یک برنامه یادگیری آنلاین ثبت نام کرد.
طی هشت هفته آینده، او در دوره بنیاد لیگ مبتکران برای کارآفرینان جوان شرکت کرد. او در مکالمات مربیگری گروهی شرکت می‌کرد که توسط سخنرانان مهمان موفق برگزار می‌شد و در آنجا یاد گرفت که چگونه یک محصول مناسب تولید کند.
یوسف می گوید که یادگیری آنلاین از طریق کارگاه‌های دیجیتال هیچ مانعی و مرزی ندارد. نسل Z از نظر اتصال به آموزش از راه دور آگاه می‌شود.
یوسف دریافت که یادگیری از راه دور در ارتباط با دیگران – ارتباط واقعی با سایر کارآفرینان جوان از سراسر کشور، هم مفید و هم لذت بخش است. او می‌تواند به راحتی از کسانی که «هم گروهش» می‌داند درباره سرتیترهای مهم دوره‌های آنلاین بپرسد.
از زمان شرکت در دوره لیگ نوآوران، یوسف، مایکل هانا، هم بنیانگذار وی و دو کارآموز در حال آماده شدن برای راه اندازی «TagTeach» هستند. «TagTeach» بستری است که معلمان را قادر می‌سازد که وقت گیرترین وظایف خود را انجام دهند. مانند ایجاد موضوعات جدید تدریس، مشخص کردن تکالیف و برنامه ریزی دروس، همه در یک پلتفرم که به طور مستقیم به کلاس درس گوگل «Google Classroom» آن‌ها متصل است. بنابراین معلمان می‌توانند وقت بیشتری را صرف تمرکز بر مهم ترین موضوع کنند: آموزش.
شرکت در یک دوره یادگیری آنلاین به یوسف کمک کرده است تا یک کارآفرین دیجیتالی باشد که از راه دور با تیم «TagTeach» کار می کند. اما بزرگترین کمکی که کارگاه لیگ نوآوران به این کارآفرین جوان کانادایی کرد، در خلق آن چیزی است که وی «ذهنیت درست برای دوست داشتن مسئله و نه راه حل» می‌نامد. اگر تغییرات ناگهانی در محصول مشخصی توسط تیم او ایجاد شود، یوسف برای آن کاملا آماده است.
زندگی ممکن است همچنان برای جوانان کشور پیچ و خم داشته باشد. یوسف به تازگی متوجه شده است که ترم اول دانشگاهش در دانشگاه «Western Ontario» کاملا به صورت مجازی و آنلاین برگزار می‌شود. اما مانند بسیاری از جوانان کانادایی، او برای هر اتفاقی بعدی آماده می‌شود. او انعطاف پذیر است. او امیدوار است. او در حال کسب مهارت‌های دیجیتالی است که به او کمک می‌کند تا برای آینده آماده شود ، صرف نظر از اینکه چه طور به نظر می‌رسد.
تهیه و تنظیم: انجمن بازرگانی ایران و کانادا
جهت استفاده از خدمات انجمن فرم عضویت را تکمیل کنید و به صدها عضو فعال اقتصادی این انجمن بپیوندید.
بازنشر این مطلب با ارائه منبع رسمی و لینک مستقیم به منبع بلامانع است.
